Pemberdayaan Ibu Hamil dalam Meningkatkan Kespro melalui Kelas Ibu Hamil

Abstract

Pemberdayaan ibu hamil merupakan salah satu upaya strategis dalam meningkatkan kesehatan reproduksi ibu dan bayi. Rendahnya pengetahuan ibu hamil terkait kehamilan sehat, tanda bahaya kehamilan, serta persiapan persalinan masih menjadi permasalahan yang berkontribusi terhadap tingginya angka komplikasi kehamilan. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan ibu hamil melalui kelas ibu hamil di Puskesmas Uepai. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dengan desain pre-experimental one group pretest-posttest. Kegiatan dilaksanakan pada 20 ibu hamil dengan tahapan persiapan, pelaksanaan edukasi, dan evaluasi. Intervensi dilakukan melalui kelas ibu hamil dengan metode ceramah, diskusi, dan demonstrasi. Pengukuran dilakukan menggunakan kuesioner pengetahuan sebelum dan sesudah kegiatan. Hasil menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan ibu hamil, dengan nilai rata-rata pre test sebesar 57,5 meningkat menjadi 80,5 pada post test. Hal ini menunjukkan bahwa kelas ibu hamil efektif dalam meningkatkan pemahaman ibu mengenai kesehatan reproduksi. Kegiatan pemberdayaan ibu hamil melalui kelas ibu hamil dengan pendekatan partisipatif dapat meningkatkan pengetahuan dan berpotensi mendorong perubahan perilaku kesehatan.