Literatur Review: Penerapan Teknik Menulis Tracing the Dot terhadap Keterampilan Menulis Anak Tuna Grahita Ringan

Authors

  • Ita Pursitasari Poltekkes Kemenkes Bandung
  • Yuliastati Yuliastati Poltekkes Kemenkes Bandung
  • Siti Nur Halimah Poltekkes Kemenkes Bandung

DOI:

https://doi.org/10.37287/jppp.v7i6.746

Keywords:

motorik halus, tracing the dot, tuna grahita ringan

Abstract

Salah satu tantangan utama yang dihadapi oleh anak tunagrahita ringan adalah keterbatasan dalam keterampilan motorik halus. Motorik halus pada anak tunagrahita adalah kemampuan untuk melakukan gerakan yang melibatkan otot-otot kecil, seperti jari-jari dan pergelangan tangan, yang memerlukan koordinasi yang cermat. Teknik tracing the dot adalah salah satu pendekatan yang dapat membantu anak-anak tunagrahita ringan dalam menguasai keterampilan motorik halus. Teknik ini melibatkan latihan mengikuti garis putus-putuh yang telah digambar. Tujuan yaitu  untuk mengetahui  penerapan teknik  Tracing The Dot terhadap keterampilan motorik halus anak tunagrahita ringan. Metode yang digunakan adalah penelusuran literatur dari tahun 2017 sampai 2024 dengan pencarian dilakukan menggunakan  kata kunci tunagrahita ringan, motorik halus, tracing the dot, menulis. Hasil dari 24 artikel yang di pakai dalam literatur review ini 16 diantaranya menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara Tracing The Dot terhadap peningkatan kemampuan motorik halus pada anak tunagrahita ringan. Kesimpulan penerapan teknik menulis tracing the dot dapat meningkatkan motorik halus pada anak tunagrahita ringan.

 

References

Achmad Afandi, S. P. M. P. (2019). Buku ajar Pendidikan dan Perkembangan Motorik (Fungky, Ed.; Cetakan pertama, Vols. 978-623-227-098–5). Uwais Inspirasi Indonesia.

Ardyansyah Panji Utama , Pelaksanaan Pembelajaran Motorik Halus Anak Tunagrahita Sedang Kelas II Di SDLB B,C,D YPAC, Vol 5 no 1,2021

Arini, E., & Attamami, A. (2024). PENTINGNYA PENDIDIKAN INKLUSI BAGI ANAK TUNAGRAHITA. In Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisiplin (Vol. 8, Issue 1).

Awang Irawan, F., Fajar Widya Permana, D., & Chuang, L.-R. (2021). Locomotor Skills: Traditional Games In The Fundamental Of Physical Activities. 4(1), 1–13. http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-athfaal

Badan Pusat Statistik Provinsi Jawa Barat. (2022). Jumlah Penduduk Anak Tunagrahita Jawa Barat Menurut Kabupaten/Kota 2021-2022.

Damastuti, E., Pd, M., Pratomo, A., & Widodo, A. (2020.). PENDIDIKAN ANAK DENGAN HAMBATAN INTELEKTUAL.

Desiningrum. (2016). Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus. psikosain.

Dewi nurul fitria kumala, T. R. A. S. N. (2024). Exceptional Children (Fitriyanti Anneu, Ed.; Cetakan Pertama). EDU PUBLISHER.

Dr. Khadijah, M. Ag. (2020). Perkembangan Fisik Motorik Anak (ke-1). KENCANA.

Dr.Hj. Lubna, Dr. A. S. A. A. F. H. Y. A. (2021). Buku Ajar Pendidikan Inklusi (Dr. Syamsul Arifin, Ed.; ke-1). Sanabil.

Dr. Masganti Sit, M. A. (2018). Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini . In Yogyakarta: Gava Media, Edisi Pertama.

Drg Wiworo Haryani, D., Drg Wiworo Haryani, Mk., & Drh Idi Setyobroto, Mk. (2022.). MODUL MODUL ETIKA PENELITIAN ETIKA PENELITIAN. http://keperawatan-gigi.poltekkesjakarta1.ac.id/

Endang Switri. (2020). Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus (Media Qiara, Ed.; Cetakan Pertama). IKAPI No. 237/JTI/2019.

Hidayat Cucu agus. (2020). Melatih Anak Menulis Dengan Teknik Tracing The Dot Di Rumah. Https://Disdik.Purwakartakab.Go.Id/Read/Melatih-Anak-Menulis-Dengan-Teknik-Tracing-the-Dot-Di-Rumah.

Juwita Susanti, D. (2021.). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Tunagrahita Ringan Melalui Praktek Sulam KRristik Di SLB Plus Madaba Dun Ya Improving The Fine Motoric Ability Of Mild Intelectual Disability Children Through The Practice Of Cross-Stitch Embroidery At SLB Plus Madana Dun Ya.

Kintamani, A. (2017). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Dengan Menggunakan Media Finger Painting Untuk Anak Tunagrahita Sedang Kelas III C1 di SLBN 1 Sleman. . Jurnal Widia Ortodidaktika, 6(7), 712–721.

Lely Aprilia. (2023). Penerapan Teknik Tracing The Dots Untuk Meningkatkan Motorik Halus Pada Anak Tunagrahita di Sekolah Luar Biasa BCD Yayasan Pembinaan Anak Cacat Jember.

Muftisany Hafidz. (2023). Tahapan Perkembangan Anak Menulis dan Cara Melatihnya (Tim Elementa, Ed.). Elementa Media.

MPd Suharsiwi, S. (n.d.). PENDIDIKAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS Penerbit CV Prima Print Penerbit CV Prima Print.

Ni Luh Putri. (2022). Pendidikan Inklusif Anak Usia Dini Berkebutuhan Khusus (Cetakan Pertama, Vols. 978-602-0893-29–5). Media Nusa Creative.

Nurdin Cahyadi. (2020a). Melatih Anak Menulis Dengan Teknik Tracing The Dot. Https://Disdik.Puwakartab.Go.Id/Berita/Detail/Melatih-Anak-Menulis-Dengan-Teknik-Tracing-the-Dot-Di-Rumah, 1.

Nurdin Cahyadi. (2020b). Melatih Anak Menulis Dengan Teknik Tracing The Dot di Rumah. Https://Disdik.Purwakartakab.Go.Id/Berita/Detail/Melatih-Anak-Menulis-Dengan-Teknik-Tracing-the-Dot-Di-Rumah.

Nur Faisah, S., Amien Siregar, M., Nandita, I., Auliyah, A., & Fitrah Samsuddin, A. (2023). Kesulitan Anak Berkebutuhan Khusus Tunagrahita dalam Belajar Mengenal Angka di SLB Bhakti Pertiwi Samarinda. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika. Universitas Mulawarman, 3, 34–41. https://jurnal.fkip.unmul.ac.id/index.php/psnpm

Nurkholisoh, S., Rachmasari, D., Noerafiya Adha, A., Mukhlisin, D., Fatihah, M., Mahatma, M., Ilmu Al-Quran dan Tafsir, P., Ushuluddin, F., Islam Negeri Sunan Gunung Djati, U., Djati Bandung, G., Psikologi, P., Psikologi, F., & Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung, U. (2021). Teknik Tracing The Dots dalam Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia 4-6 Tahun di TK Tunas Bangsa Desa Citaman Tracing The Dots Techniques in Improving Fine Motorcy Children Aged 4-6 Years at Tunas Bangsa Kindergarten Citaman Village (Issue 76). https://proceedings.uinsgd.ac.id/index.php/Proceedings

Nurlaili, M., & Pd. (2019.). MODUL PENGEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI.

Open Data Kota Bogor. (2022). Jumlah Penyandang Disabilitas Berdasarkan Kecamatan dan Jenis.

Priyatama, I. M. D., & Ridwansyah, R. (2022). Klasifikasi Anak Berkebutuhan Khusus Tunagrahita Menggunakan Metode Algoritma C4.5. Paradigma - Jurnal Komputer Dan Informatika, 24(1), 90–95. https://doi.org/10.31294/paradigma.v24i1.1087

Putri Rania, R. M. J. R. H. N. E. N. (2021). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Permainana Kolase Bahan Bekas Studi Literatur. Https://E-Journal.Hamzanwadi.Ac.Id/Index.Php/Jga/Article/View/3705/2227, 5 N0. 02, 314–322.

Rahmadani, S. P., Tirtayanti, S., Rini, P. S., Studi, P., Keperawatan, I., & Palembang, S. M. (2023). Pengaruh Metode Tracing Terhadap Perkembangan Motorik Halus Pada Anak Usia PrasekolaH. 17(2).

Rahman Hanel, S., Sazeli Rifki, M., & Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Ilmu Keolahragaan, J. (2024.). Efektivitas Permainan Modifikasi Bolabasket Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Tunagrahita.https://doi.org/10.24036/jm.v%vi%i.143

Rahmi Hayati, N. sari, F. I. F. G. M. R. A. H. M. D. S. (2023). Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus (M. P. Siti Nurmela, Ed.; Vols. 978-623-8385-97–3). PT SADA KURNIA PUSTAKA.

Riza Muhammad, A. S. (2018). Deteksi Perkembangan Kompetensi Motorik Anak di Paud Nadila Kec Bebesen Kab Aceh Tengah. 258-1402 Online 2549-5593.

Salma Fauziah, S. N. (2021). Mengenalkan Huruf Abjad Pada Anak Tunagarhita Ringan Dengan Metode Pembelajaran Visuomotor. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara.

Saputra, W. (2021). Pelaksanaan Pembelajaran Pada Anak Tuna Grahita (Disabilitas Intelektual) Di Sekolah Luar Biasa Pangkal Pinang. In Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (Vol. 3, Issue 2).

Saragih, A. A., & Andayani, B. (2019). Buku Panduan Aman untuk Mengajarkan Keterampilan Bina Diri Berpakaian pada Anak Tunagrahita. Gadjah Mada Journal of Professional Psychology (GamaJPP), 5(2), 173. https://doi.org/10.22146/gamajpp.49957

Siti Nurkholisah. (2021). Teknik Tracing The Dot Dalam Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia 4-6 Tahun di TK Tunas Bangsa Desa Ciaman. 1 no 76.ju

Tri Utami, R., Novtasari, R., Halus, M., & Sedang, T. (2023). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus dengan Teknik Menggunting pada Anak Tunagrahita Sedang di SLB Pelita Kasih Kata kunci. http://Jiip.stkipyapisdompu.ac.id

Downloads

Published

2025-11-20

How to Cite

Pursitasari, I., Yuliastati, Y., & Halimah, S. N. (2025). Literatur Review: Penerapan Teknik Menulis Tracing the Dot terhadap Keterampilan Menulis Anak Tuna Grahita Ringan. Jurnal Penelitian Perawat Profesional, 7(6), 11–20. https://doi.org/10.37287/jppp.v7i6.746

Similar Articles

1 2 3 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.