Hubungan antara Postur Tubuh dengan Keseimbangan pada Anak Usia 5-6 Tahun

Authors

  • Fatchurrohmah Ines Prabandari Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Nasional
  • Warih Anjari Dyah Kusumaningayu Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Nasional
  • Sevy Astriyana Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Nasional

DOI:

https://doi.org/10.37287/jppp.v8i1.1176

Keywords:

anak, keseimbangan, pra sekolah, postur tubuh

Abstract

Perkembangan motorik anak usia dini sangat bergantung pada postur tubuh dan keseimbangan. Kontrol tubuh yang baik diperlukan untuk mendukung aktivitas gerak seperti berdiri, berjalan, berlari, dan bermain. Posisi tubuh yang buruk dapat mengganggu pusat gravitasi tubuh dan menghambat keseimbangan anak. Posisi tubuh yang buruk dapat mengganggu pusat gravitasi tubuh dan menghambat keseimbangan anak. Keseimbangan yang optimal sangat penting bagi anak dalam menunjang kemandirian, koordinasi gerak, serta kesiapan mengikuti aktivitas pembelajaran dan permainan fisik. Namun, dalam praktiknya masih ditemukan anak usia 5–6 tahun dengan postur tubuh yang kurang optimal yang diduga dapat berdampak pada keseimbangan mereka. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara postur tubuh dengan keseimbangan pada anak usia 5-6 tahun. Metode kuantitatif dengan desain korelasional digunakan dalam penelitian ini untuk menentukan bagaimana postur tubuh dan keseimbangan anak-anak berusia lima hingga enam tahun berkorelasi satu sama lain. Penelitian ini melibatkan anak-anak berusia 5 hingga 6 tahun yang memenuhi kriteria penelitian. Postur tubuh diukur dengan menggunakan posture assessment grid dan keseimbangan diukur dengan menggunakan balance beam test. Uji korelasi Kendall’s Tau B digunakan dalam penelitian ini. Hasil menunjukkan korelasi yang sangat lemah antara kedua variabel, dengan koefisien korelasi -0,105, dan nilai signifikansi p 0,381. Namun, karena nilai signifikansi lebih besar dari 0,05 (p < 0,05), korelasi tersebut tidak signifikan secara statistik.   

References

Azevedo, N., Riberio, J. C., & Machado, L. (2022). Cross-Sectional Study. 1–14.

Bintang, S. S., Zein, E., Jannah, M., & Handayani, D. (2025). Edukasi Tentang Gangguan Postur Pada Anak Sekolah Dasar Education About Posture Disorders In Elementary School Children. June 2025, 190–194.

Calignano, G., Lettere, G., Leo, I., Maritan, F., Mattera, L., Granata, P., Lucangeli, D., & Valenza, E. (2023). Interconnected Pathways : Postural Stability and Vocabulary Skills in Preschool-Aged Children.

Csirkés, Z., Bretz, K., Jakab, K., Földi, R. F., & Hamar, P. (2018). Effects of a 6-month balance intervention on postural control of preschoolers born with biological risk factors. 107–117. https://doi.org/10.1515/bhk-2018-0017

Esen, H. T., Güçlüöver, A., Kurnaz, M., & Altinkök, M. (2023). The impact of coordination-based movement education model on balance development of 5-year-old children. January, 1–10. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.1045155

Junior, E. de O., da Silva, A. F. M., Antunes, F. D., Jacinto, J. L., & Aguiar, A. F. (2021). ANALYSIS OF POSTURAL BALANCE IN CHILDREN WHO PRACTICE AND THOSE WHO DO NOT PRACTICE SPORTS ACTIVITIES. 27, 588–591.

Kusumaningtyas, P., Yulianti, A., & Rahmawati, N. A. (2024). Analisis Perbandingan Keseimbangan Berdasarkan Jenis Kelamin Pada Anak Usia 10-12 Tahun Di SD Muhammadiyah 08 Comparative Analysis Of Balance Based On Gender In Children Aged 10-12 Years At Muhammadiyah 08 Dau Elementary School. 7(1), 54–60.

Liu, R., Yang, J., Xi, F., & Xu, Z. (2024). Relationship between static and dynamic balance in 4-to-5-year-old preschoolers : a cross-sectional study. 1–7.

Ludwig, O. (2017). Interrelationship between postural balance and body posture in children and adolescents. 1154–1158.

Mcroberts, L. B., Cloud, R. M., & Black, C. M. (2013). Evaluation of the New York Posture Rating Chart for Assessing Changes in Postural Alignment in a Garment Study. 31(2), 81–96. https://doi.org/10.1177/0887302X13480558

Mnejja, K., Fendri, T., Chaari, F., Harrabi, M. A., & Sahli, S. (2022). Gait & Posture Reference values of postural balance in preschoolers : Age and gender differences for 4 – 5 years old Tunisian children. 92(August 2021), 6362.

Naufal, A. F. (2022). Postur Abnormal dan Keseimbangan Pada Anak : Literature Study. 3(2), 113–119.

Olszewska, E. (2024). Static and dynamic balance in children in the context of school readiness. Journal of Bodywork and Movement Therapies, 40, 921–925. https://doi.org/10.1016/j.jbmt.2024.05.031

Plandowska, M., & Go, K. (2019). Postural stability of 5-year-old girls and boys with different body heights. 1–10.

Schmid, M., Conforto, S., Lopez, L., Renzi, P., & Alessio, T. D. (2005). The development of postural strategies in children : a factorial design study. 11, 1–11. https://doi.org/10.1186/1743-0003-2-29

Wang, J. (2021). Age-Related Changes in Standing Balance in Preschoolers Using Traditional and Nonlinear Methods. 12(February). https://doi.org/10.3389/fphys.2021.625553

Yasmasitha, Z., & Sidarta, N. (2020). Hubungan pes planus dan keseimbangan statis pada anak sekolah dasar. 3(2), 84–89. https://doi.org/10.18051/JBiomedKes.2020.v3.84-89

Zhu, J., Li, R., Deng, P., Ren, S., Nie, Y., & Li, R. (2025). Relationships between types of balance performance in 3-to-6-year-old preschoolers : a cross-sectional study. 4.

Downloads

Published

2026-01-29

How to Cite

Prabandari, F. I., Kusumaningayu, W. A. D., & Astriyana, S. (2026). Hubungan antara Postur Tubuh dengan Keseimbangan pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Penelitian Perawat Profesional, 8(1), 99–104. https://doi.org/10.37287/jppp.v8i1.1176

Similar Articles

<< < 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.