Hubungan Self-efficacy dengan Performance Anxiety Mahasiswa Keperawatan saat OSCE
DOI:
https://doi.org/10.37287/jppp.v7i6.1007Keywords:
mahasiswa keperawatan, OSCE, performance anxiety, self-efficacyAbstract
Mahasiswa keperawatan sering mengalami kecemasan performa saat menghadapi Objective Structured Clinical Examination (OSCE), yang menuntut ketepatan prosedur, konsentrasi tinggi, dan kesiapan mental. Kondisi ini dapat memengaruhi kemampuan mahasiswa dalam menunjukkan kompetensi klinik secara optimal. Self-efficacy dipandang sebagai faktor penting karena membentuk keyakinan diri mahasiswa dalam menghadapi tekanan akademik maupun praktik. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan antara self-efficacy dan performance anxiety pada mahasiswa Keperawatan Program Profesi Ners Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang. Desain penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif korelasional dengan rancangan cross-sectional. Sampel terdiri dari 54 mahasiswa yang dipilih melalui teknik total sampling. Instrumen penelitian meliputi General Self-Efficacy Scale (GSES) dan Westside Test Anxiety Scale (WTAS), yang telah terbukti valid dan reliabel. GSES versi Bahasa Indonesia menunjukkan KMO 0.94, faktor loading 0.75-0.81, serta Cronbach’s Alpha 0.76-0.80. WTAS menunjukkan korelasi item signifikan (r = 0.526-0.746; p < 0.05) dengan Cronbach’s Alpha 0.836. Analisis data dilakukan dengan uji Spearman untuk menilai kekuatan dan arah hubungan variabel. Hasil penelitian menunjukkan mayoritas mahasiswa memiliki self-efficacy tinggi (55.56%), sementara tingkat kecemasan performa didominasi kategori sedang hingga tinggi (51.85%). Uji korelasi menghasilkan nilai r = -0.412 dengan p = 0.002, menandakan hubungan negatif signifikan. Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi self-efficacy mahasiswa, semakin rendah performance anxiety saat menghadapi OSCE.
References
Azizah, A. N., & Husni, N. (2024). Hubungan self efficacy dengan kecemasan saat praktik klinik di intensive care unit pada mahasiswa keperawatan anestesiologi Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta. TSCD3Kep Jurnal, 9(01), 1–13.
Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action: A social cognitive theory. Prentice Hall.
Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. W. H. Freeman and Company.
Erianti, S., & Lestari, R. F. (2021). Implementasi metode evaluasi OSCE (Objective Structured Clinical Examination) mahasiswa STIKes Hangtuah Pekanbaru. Jurnal Keperawatan Abdurrab (JKA), 5(01), 45-52.
Jalylvand, N., Rezaei, M., Eslamian, J., & Gholami, M. (2020). The effect of a stress and anxiety coping program on OSCE performance among nursing students in Shiraz, Iran. BMC Medical Education, 20(455). https://doi.org/10.1186/s12909-020-02228-9
Jayanti, N., Krisnawati, K., Putu, N., & Devi, S. (2021). Hubungan self-efficacy dengan kecemasan mahasiswa keperawatan menghadapi ujian praktik laboratorium. Community of Publishing in Nursing (COPING), 9(3), 287-296. https://ojs.unud.ac.id/index.php/coping/article/download/62175/40578
Mojarrab, S., Bazrafkan, L., & Jaberi, A. (2020). The effect of a stress and anxiety coping program on objective structured clinical examination performance among nursing students in Shiraz, Iran. BMC Medical Education, 20(301), 1–7. https://doi.org/10.1186/s12909-020-02228-9
Murdiyanto, J., Suesti, S., Claudia, C., & Puspito, H. (2023). Hubungan self-efficacy dengan kecemasan mahasiswa Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta menghadapi DOPS saat praktik klinik lapangan. Kosala: Jurnal Ilmu Kesehatan, 11(2), 217-224.
Namina, F. S., Mediawati, A. S., & Kosim, K. (2025). Hubungan efikasi diri dengan kecemasan akademik pada mahasiswa baru Fakultas Keperawatan Universitas Padjadjaran. Jurnal Ilmiah Global Education, 6(1), 1–12.
Putri, A. M., Hardiyanti, N. Z., & Larasati, W. D. (2025). Hubungan antara self-efficacy dengan kecemasan pada mahasiswa baru. Jurnal Experientia, 13(1), 95–109.
Ramadini, I., & Yanti, N. (2024). Gambaran tingkat stres, kecemasan, dan depresi mahasiswa dalam persiapan menghadapi ujian OSCE (Objective Structured Clinical Examination). Jurnal Sehat Mandiri, 19(1), 81-92. https://jurnal.poltekkespadang.ac.id/ojs/index.php/jsm/article/view/5175
Sadeghi, R., Khanjani, M., & Ghavami, Z. (2020). Stress, anxiety, self-efficacy, and meanings that physical therapy students attribute to their experience with OSCE. BMC Medical Education, 20(465). https://doi.org/10.1186/s12909-020-02202-5
Sanger, A. Y., & Yesnat, B. (2024). Self-efficacy dan kecemasan pada mahasiswa keperawatan dalam menghadapi ujian praktik laboratorium. Klabat Journal of Nursing, 6(1), 42-49. http://ejournal.unklab.ac.id/index.php/kjn
Siregar, I. K., & Putri, S. R. (2020). Hubungan self-efficacy dan stres akademik mahasiswa. Consilium: Berkala Kajian Konseling dan Ilmu Keagamaan, 6(2), 91. https://doi.org/10.37064/consilium.v6i2.6386
Suciana, F., Agustina, N. W., & Zakiatul, M. (2020). Korelasi lama menderita hipertensi dengan tingkat kecemasan penderita hipertensi. Cendekia Utama: Jurnal Keperawatan dan Kesehatan Masyarakat, 9(2), 146-155. http://jurnal.stikescendekiautamakudus.ac.id
Suyanto, S., & Isrovianingrum, R. (2018). Kecemasan mahasiswa perawat sebelum mengikuti ujian keterampilan di laboratorium. Journal of Health Sciences, 11(2), 97-103. https://doi.org/10.33086/jhs.v11i2.101
Teixeira, C. A. B., Donato, E., Probst, L., & Zanetti, A. (2025). Academic performance and anxiety in the evaluation of health science undergraduate students using OSCE: A pre- and post-COVID-19 cohort study. BMC Medical Education, 25(63). https://doi.org/10.1186/s12909-025-07780-w
Widya, U., & Pontianak, D. (2019). Self-efficacy: A brief literature review. Jurnal Ilmiah, 15, 55-61.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jurnal Penelitian Perawat Profesional
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
![88+ Daftar Jurnal Sinta 5 Gratis Yang Terbit Bulan Ini? [Update 2022]](https://stiqwalisongo.ac.id/wp-content/uploads/2020/10/sinta-5.jpg){kind=small}
