Strategi Pencegahan Bullying pada Remaja di Sekolah
DOI:
https://doi.org/10.37287/jlh.v6i3.620Keywords:
pencegahan bullying, regulasi, sosialisasi, strategiAbstract
Penelitian di Indonesia tercatat 67,9% remaja SLTA dan 66,1% remaja SLTP mendapatkan perilaku bullying. Pencegahan bullying dapat dilakukan melalui peningkatan sosialisasi dan edukasi, dukungan sosial dan membuat kebijakan di sekolah terkait pencegahan bullying. Tujuan penelitian ini adalah menggambarkan strategi pencegahan bullying pada remaja di sekolah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi, yang dilakukan di SMK Bintang Nusantara Marga Agung Lampung Selatan pada bulan April-September 2025. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru BK dan siswa/i di SMK Bintang Nusantara Marga Agung Lampung Selatan sebanyak 12 orang, menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini menggunakan model analisis Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data dalam penelitian kualitatif meliputi uji credibility, transferability, dependability, dan confirmability. Analisis menggunakan analisis tematik. Pencegahan bullying dan kekerasan pada anak di lingkungan sekolah merupakan tanggung jawab bersama seluruh pihak terkait, termasuk pemerintah, sekolah, orangtua, dan masyarakat.
References
Agisyaputri, E., Nadhirah, N. A., & Saripah, I. (2023). Identifikasi fenomena perilaku bullying pada remaja. Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 3.
Ahmed, G. K., Metwaly, N. A., Elbeh, K., Galal, M. S., & Shaaban, I. (2022). Risk factors of school bullying and its relationship with psychiatric comorbidities: a literature review. In Egyptian Journal of Neurology, Psychiatry and Neurosurgery (Vol. 58, Issue 1). https://doi.org/10.1186/s41983-022-00449-x
Azahra, M., & Aditya, B. (2024). Implementasi Tentang Kebijakan Pencegahan Aksi Bullying oleh Remaja di Sekolah. Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial, 4(6), 131–140. https://ejournal.warunayama.org/index.php/triwikrama/article/view/4828
Bachri, Y., Putri, M., Sari, Y. P., & Ningsih, R. (2021). PENCEGAHAN PERILAKU BULLYING PADA REMAJA. Jurnal Salingka Abdimas, 1(1). https://doi.org/10.31869/jsam.v1i1.2823
Bulu, Y., Maemunah, N., & Sulasmini. (2019). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perilaku Bullying pada Remaja Awal. Nursing News, 4(1).
Fitriana, Q. A., & Hamim Rosyidi. (2021). Self-efficacy dan Kemampuan Mendengar Aktif Konselor Sebaya terhadap Kesehatan Mental. Jurnal Penelitian Psikologi, 12(2). https://doi.org/10.29080/jpp.v12i2.631
Indrijati, H., Suprapti, V., & Ilham, R. N. (2021). Peer Counselor Training for Prevention and Curation of Bullying Behavior among Adolescents: Pelatihan Konselor Sebaya untuk Prevensi dan Kurasi Perialku Bullying di Kalangan Remaja. Proceding of Inter-Islamic University Conference on Psychology, 1(1).
Mahayanti, H., Wahyu Puspo Sejati, A., Yuliyantini, N., Rahayu, P., Purnomo Wati, D., & Asmawulan, T. (2024). Upaya Pencegahan Bullying Pada Anak Usia Dini Di Lembaga Paud. Jurnal Ilmiah Penelitian Multidisiplin Ilmu, 2(12), 35–41. https://journal-mandiracendikia.com/jip-mc
Mutmainnah, M., & Sulaiman, F. (2022). Pelatihan Konselor Sebaya untuk Merubah Perilaku Anak Maladaftif di Sekolah. Maspul Journal of Community Empowerment, 4(1).
Prasetio, A., & Fanreza, R. (2023). Strategi Sekolah Dalam Upaya Pencegahan Bullying Di Ismaeliyah School. ANSIRU PAI : Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam, 7(1), 1. https://doi.org/10.30821/ansiru.v7i1.14761
Rena, S., Marfita, R., & Padilah, S. (2021). Ponny Retno Astuti, Cara Meredam Bullying (Jakarta: PT. Gramedia Widasarana Indonesia, 2008), 2. 1 78. Tajdid: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusiaan Vol., 5(1), 78–88.
Safaat, R. A. (2023). Tindakan Bullying di Lingkungan Sekolah yang Dilakukan Para Remaja. Jurnal Global Ilmiah, 1(2), 97–100.
Salmiati, S., Hasbahuddin, H., & Bakhtiar, M. I. (2018). Pelatihan Konselor Sebaya Sebagai Strategi Pemecahan Masalah Siswa. MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1). https://doi.org/10.31100/matappa.v1i1.117
Sari, R., & Saleh, M. N. I. (2021). Pemberdayaan Dan Pendampingan Remaja Masjid Melalui Pelatihan Konselor Sebaya. Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat. https://doi.org/10.18196/ppm.32.219
Smith, L., López Sánchez, G. F., Haro, J. M., Alghamdi, A. A., Pizzol, D., Tully, M. A., Oh, H., Gibson, P., Keyes, H., Butler, L., Barnett, Y., Shin, J. Il, & Koyanagi, A. (2023). Temporal Trends in Bullying Victimization Among Adolescents Aged 12–15 Years From 29 Countries: A Global Perspective. Journal of Adolescent Health, 73(3). https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2023.04.031
Suib, S., & Safitri, A. (2022). Perilaku Bullying Remaja Dipengaruhi Lingkungan Sekolah dan Pengetahuan. Jkep, 7(2), 149–157. https://doi.org/10.32668/jkep.v7i2.710
Syafitri, D. U., & Rahmah, L. (2021). Pelatihan Konselor Sebaya Daring Untuk Meningkatkan Literasi Kesehatan Mental Siswa di SMA Islam XY Semarang. Gadjah Mada Journal of Professional Psychology (GamaJPP), 7(1). https://doi.org/10.22146/gamajpp.62299
Trisiswati, M., Amelia Sofhatunnisa, Deshe Karunia Astuti, & Febri Irwansyah. (2022). Efektifitas Pelatihan Konselor Sebaya Secara Online Dalam Peningkatan Pemahaman Kesehatan Reproduksi pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas YARSI. JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 3(1). https://doi.org/10.37339/jurpikat.v3i1.845
Yusuf, A., Habibie, A. N., Efendi, F., Kurnia, I. D., & Kurniati, A. (2022). Prevalence and correlates of being bullied among adolescents in Indonesia: Results from the 2015 Global School-based Student Health Survey. International Journal of Adolescent Medicine and Health, 34(1). https://doi.org/10.1515/ijamh-2019-0064
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
